{"id":2489,"date":"2023-02-10T18:57:18","date_gmt":"2023-02-10T17:57:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.seqconsulting.be\/?p=2489"},"modified":"2023-02-10T18:57:22","modified_gmt":"2023-02-10T17:57:22","slug":"rdc-le-numerique-et-la-lutte-contre-la-corruption-en-milieu-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.seqconsulting.be\/fr\/2023\/02\/rdc-le-numerique-et-la-lutte-contre-la-corruption-en-milieu-scolaire\/","title":{"rendered":"RDC\u00a0: Le num\u00e9rique et la lutte contre la corruption en milieu scolaire<\/em><\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Par Bernardin Sebahire<\/p>\n\n\n\n

Chercheur \u00e0 l\u2019ISDR\/Bukavu<\/p>\n\n\n\n

La transparence et la redevabilt\u00e9 figurent parmi les cinq piliers de la bonne gouvernance dans les Etats fragiles \u00e0 l\u2019instar de la RD Congo. Dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation, ces principes sont malheureusement rel\u00e9gu\u00e9s au second plan par les dirigeants.<\/p>\n\n\n\n

Depuis 30 ans, les \u00e9coles en RDC fonctionnent pratiquement gr\u00e2ce \u00e0 la subvention des parents \u00e0 travers une prise en charge des enseignants. Ce qui \u00e9tait con\u00e7u comme une mesure palliative \u00e0 la rescousse d\u2019un Etat essouffl\u00e9 d\u2019abord par plusieurs ann\u00e9es de m\u00e9gestion sous la dictature, puis de guerre de pr\u00e9dation, s\u2019\u00e9rige, curieusement, de plus en plus en syst\u00e8me ; et la grogne monte de tout c\u00f4t\u00e9. Les parents paup\u00e9ris\u00e9s disent ne plus en vouloir ; les enseignants d\u00e9sabus\u00e9s ou flou\u00e9s la d\u00e9noncent ; les enfants crient \u00e0 la violation de leur droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Pour plusieurs, il s\u2019agit ni plus ni moins de la violation de la gratuit\u00e9 de l\u2019enseignement consacr\u00e9e par la Constitution comme droit r\u00e9galien et non n\u00e9gociable.<\/p>\n\n\n\n

Et pourtant, malgr\u00e9 ces diff\u00e9rents avis apparemment unanimes, la situation est loin de changer. Les \u00e9coles continuent \u00e0 exiger et \u00e0 percevoir la prime scolaire, et les parents de leur c\u00f4t\u00e9, bon gr\u00e9 mal gr\u00e9, continuent \u00e0 la payer. Les arguments divergent : pour les uns, il s\u2019agit d\u2019une obligation morale pour les parents de contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9ducation de leurs enfants, et pour les autres, qui signent et persistent, on ne saurait continuer \u00e0 entretenir un arrangement anticonstitutionnel en obligeant la prime.<\/p>\n\n\n\n

Il y a m\u00eame plus car en plus, les enfants payent les frais de construction, ach\u00e8tent obligatoirement les uniformes avec logo et cachet scolaire, contribuent aux frais d\u2019\u00e9quipement informatique, au payement du gardien de l\u2019\u00e9cole et m\u00eame aux frais d\u2019organisation des f\u00eates.<\/p>\n\n\n\n

En d\u00e9finitive, les parents sont ponctionn\u00e9s par diverses pratiques et v\u00e9ritablement saign\u00e9s. Ils crient au secours et ne ratent aucune opportunit\u00e9 pour r\u00e9clamer qu\u2019il soit mis fin \u00e0 ce syst\u00e8me qui les martyrise. Face \u00e0 ce caract\u00e8re avilissant de la prime scolaire, les usagers sont-ils pr\u00eats \u00e0 supporter les cons\u00e9quences de la suppression de la prime ? Cette question continue \u00e0 diviser les uns et les autres.<\/p>\n\n\n\n

Les parents restent les premiers concern\u00e9s, puisqu\u2019en d\u00e9finitive, c\u2019est de leurs enfants qu\u2019il s\u2019agit, m\u00eame si \u00e0 travers un contrat social, ils partagent la responsabilit\u00e9 avec les gouvernants. Encore faut-il que ce contrat social existe r\u00e9ellement et que les parties en soient conscientes. Combien de parents sont pr\u00eats aujourd\u2019hui \u00e0 garder leurs enfants \u00e0 la maison \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire si l\u2019Etat n\u2019est pas en mesure de prendre en charge le fonctionnement des \u00e9coles ?<\/p>\n\n\n\n

La gratuit\u00e9 de l\u2019enseignement, une lecture de Tony Mwaba, Ministre congolais de l\u2019Enseignement primaire, secondaire et technique <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

En 2019, quand le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique d\u00e9cide retourner progressivement \u00e0 la case d\u00e9part, en commen\u00e7ant par la gratuit\u00e9 de l\u2019enseignement au niveau primaire, nous avons observ\u00e9 quelques r\u00e9sistances, non pas parce que l\u2019effectivit\u00e9 de la gratuit\u00e9 est impossible, mais les r\u00e9sistances sont dues \u00e0 la cupidit\u00e9 de ce qui sont habitu\u00e9s \u00e0 manipuler l\u2019argent dans les salles de classe, au lieu de manipuler les ouvrages et les manuels scolaires. Les chefs d\u2019\u00e9tablissement, les promoteurs d\u2019\u00e9cole ainsi que tous les autres commer\u00e7ants se son invit\u00e9s dans le secteur de l\u2019enseignement et en ont fait un grand march\u00e9 public pour faire du commerce sur le dos des \u00e9l\u00e8ves et se faire de l\u2019argent, en lieu et place d\u2019\u00e9duquer les \u00e9l\u00e8ves. Cette situation a affect\u00e9 la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9mocratisation de l\u2019\u00e9cole<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entretemps, l\u2019\u00e9ducation s\u2019est d\u00e9mocratis\u00e9e ces cinq derni\u00e8res ann\u00e9es en RDC et dans la plupart des villes du pays. En juillet 2022, le centre de recherche sur l\u2019anticorruption (CERC), a lanc\u00e9 la campagne sur le danger de la corruption en milieux scolaires. Ce centre offre \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve form\u00e9 un t\u00e9l\u00e9phone smartphone ayant l\u2019application \u00ab Educhshek \u00bb pour signaler des informations utiles sur les actes de corruption dans son \u00e9cole. Face \u00e0 la corruption et mauvaise gouvernance signal\u00e9es dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation, les \u00e9l\u00e8ves ont pris la r\u00e9solution d\u2019agir en faveur de le red\u00e9vabilit\u00e9 et de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation. Des \u00e9l\u00e8ves ont ainsi suivi des formations sur le renforcement de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 communautaire. Ces derniers sont aussi outill\u00e9s sur les innovations num\u00e9riques \u00e0 travers l\u2019application mobile \u00ab Educhshek \u00bb. D\u00e9sormais, les \u00e9l\u00e8ves sont en mesure de surveiller les services \u00e9ducatifs mis \u00e0 leur disposition ainsi que la qualit\u00e9 des infrastructures qui abritent les \u00e9coles. Ainsi, les \u00e9l\u00e8ves parviennent \u00e0 r\u00e9diger des rapports, \u00e0 d\u00e9noncer et \u00e0 dresser l\u2019\u00e9tat de lieu de la corruption et des antivaleurs dans les \u00e9coles et au sein de la communaut\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Selon Toyi Mirefu, consultant au Centre de recherche sur l\u2019anti-corruption, entre 2019 et 2020, le projet CERC, a mis sur pied des clubs d\u2019int\u00e9grit\u00e9 dans les \u00e9coles. A Uvira, dans la province du Sud-Kivu, des \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9nonc\u00e9 la perception des frais ill\u00e9gaux dans les \u00e9coles. L\u2019application num\u00e9rique en cours, a permis aux d\u00e9cideurs de prendre des d\u00e9cisions importantes en vue d\u2019am\u00e9liorer les conditions hygi\u00e9niques dans 90 \u00e9coles du territoire d\u2019Uvira.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Par Bernardin Sebahire Chercheur \u00e0 l\u2019ISDR\/Bukavu La transparence et la redevabilt\u00e9 figurent parmi les cinq piliers de la bonne gouvernance dans les Etats fragiles \u00e0 l\u2019instar de la RD Congo. Dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation, ces principes sont malheureusement rel\u00e9gu\u00e9s au second plan par les dirigeants. 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