Nous vivons une \u00e9poque o\u00f9 tout \u00e9volue tr\u00e8s rapidement que ce soit notre fa\u00e7on de vivre, d\u2019apprendre, de travailler, de communiquer et de faire des affaires. Le d\u00e9veloppement des Technologies de l\u2019Information et de la Communication (TIC) a r\u00e9volutionn\u00e9 divers secteurs de la vie et le domaine de l’\u00e9ducation n’y a pas \u00e9chapp\u00e9. Les TIC ont le pouvoir de compl\u00e9ter, d\u2019enrichir et de transformer l’\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n
A l\u2019\u00e8re de l\u2019Internet, de l\u2019enseignement \u00e0 distance et du t\u00e9l\u00e9travail, la pand\u00e9mie du covid-19 a rappel\u00e9 au monde que l\u2019enseignement \u00e0 distance devrait \u00eatre pris en consid\u00e9ration. <\/p>\n\n\n\n
C\u2019est l\u2019UNESCO, en tant qu\u2019agence des Nations Unies chef de file en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation, qui conduit les efforts internationaux visant \u00e0 aider les pays \u00e0 comprendre le r\u00f4le de ces technologies dans l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration des progr\u00e8s vers la r\u00e9alisation de l\u2019Objectif de d\u00e9veloppement durable 4 (ODD 4) : \u00abAssurer l\u2019acc\u00e8s de tous \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9, sur un pied d\u2019\u00e9galit\u00e9, et promouvoir les possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage tout au long de la vie\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n La plupart des pays dans le cadre de leurs politiques publiques se sont dot\u00e9s de programmes en mati\u00e8re d’int\u00e9gration des TIC en \u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n L\u2019UNESCO diffuse les connaissances sur les multiples fa\u00e7ons dont les technologies peuvent :<\/p>\n\n\n\n Gr\u00e2ce aux TIC, les \u00c9tat peuvent d\u00e9tecter rapidement des probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation tels que la baisse des performances scolaires, le manque du personnel scolaire et d\u2019enseignants dans une localit\u00e9 donn\u00e9e pour proc\u00e9der \u00e0 des solutions rapides. <\/p>\n\n\n\n De plus, les TIC favorisent la mise en place des cours en ligne qui peuvent pallier les probl\u00e8mes d\u2019infrastructures comme le manque d\u2019amphith\u00e9\u00e2tres.<\/p>\n\n\n\n Plusieurs forums offrent des r\u00e9ponses et des discussions int\u00e9ressantes entre \u00e9tudiants et professeurs afin de trouver des solutions aux le\u00e7ons non comprises.<\/p>\n\n\n\n Les TIC permettent \u00e9galement des projections de ressources textuelles, graphiques, audio et vid\u00e9o pour une bonne visibilit\u00e9 des cours. La pr\u00e9paration des cours, la recherche de nouveaux exercices, devoirs et examens sont de plus en plus facile pour les enseignants gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019internet, permettant ainsi d\u2019all\u00e9ger la t\u00e2che des enseignants.<\/p>\n\n\n\n Les \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants ont, de leur c\u00f4t\u00e9, une facilit\u00e9 dans la recherche gr\u00e2ce \u00e0 internet qui fournit une panoplie d\u2019exercices corrig\u00e9s et des cours pouvant am\u00e9liorer la compr\u00e9hension des le\u00e7ons apprises. M\u00eame si les ressources de l\u2019internet ne peuvent aucunement remplacer les cours re\u00e7us en classe, elles peuvent aider \u00e0 se mettre \u00e0 jour.<\/p>\n\n\n\n Cependant, l\u2019int\u00e9gration des TIC en \u00e9ducation est un processus complexe qui a rencontr\u00e9 plusieurs obstacles. Ces obstacles sont principalement de trois cat\u00e9gories :<\/p>\n\n\n\n Transformer l\u2019\u00e9ducation gr\u00e2ce aux TIC contribue \u00e0 encourager le d\u00e9veloppement humain et social des pays en d\u00e9veloppement notamment ceux d\u2019Afrique subsaharienne.<\/p>\n\n\n\n L\u2019apparition de la COVID-19 a exacerb\u00e9 les difficult\u00e9s auxquelles le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation en Afrique fait habituellement face et renforce la n\u00e9cessit\u00e9 de solutions innovantes, adapt\u00e9es au contexte et modulables dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation. <\/p>\n\n\n\n En plus, les technologies num\u00e9riques sont un moyen d\u2019atteindre chaque personne sans discrimination qui est souvent due aux facteurs de vuln\u00e9rabilit\u00e9 tels que le handicap, le genre, l\u2019origine ethnique ou le lieu de vie.<\/p>\n\n\n\n N\u00e9anmoins, il n\u2019y a pas de nouvelles technologies sans infrastructures et sans \u00e9nergie car donner un ordinateur \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve ou \u00e0 un enseignant ne r\u00e8glera pas les probl\u00e8mes inh\u00e9rents aux syst\u00e8mes \u00e9ducatifs des pays en d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n L\u2019acc\u00e8s \u00e0 Internet, \u00e0 l\u2019\u00e9nergie, aux outils num\u00e9riques, solidit\u00e9 des infrastructures de t\u00e9l\u00e9communication sont les conditions minimales de d\u00e9veloppement requises pour int\u00e9grer les TIC dans les programmes d\u2019\u00e9ducation de base et ces derni\u00e8res sont aussi loin d\u2019\u00eatre assur\u00e9es dans tous ces pays. A cela s\u2019ajoutent la faible sensibilisation sur le meilleur usage qu\u2019il est possible de faire des TIC pour l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage mais aussi la r\u00e9ticence des enseignants, encore fid\u00e8les aux m\u00e9thodes anciennes.<\/p>\n\n\n\n M\u00eame si tout le monde s\u2019accorde pour dire que les TIC sont incontournables, nombreux sont ceux qui interrogent la mani\u00e8re dont les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves s\u2019en servent et l\u2019efficacit\u00e9 de ces outils pour les apprentissages et la formation.<\/p>\n\n\n\n L\u2019usage des TIC dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif reste encore tr\u00e8s limit\u00e9. Pour que les TIC dans l\u2019enseignement puissent \u00eatre un v\u00e9ritable levier de d\u00e9veloppement en Afrique, il appara\u00eet ainsi n\u00e9cessaire de prendre en compte les nombreux obstacles ci-haut \u00e9voqu\u00e9s et ainsi r\u00e9pondre aux besoins des utilisateurs et renforcer leurs capacit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Les TIC dans l\u2019enseignement ne r\u00e9gleront pas tous les probl\u00e8mes de l\u2019\u00e9ducation en Afrique mais peuvent participer \u00e0 modifier en profondeur les syst\u00e8mes d\u2019acquisition des comp\u00e9tences.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nous vivons une \u00e9poque o\u00f9 tout \u00e9volue tr\u00e8s rapidement que ce soit notre fa\u00e7on de vivre, d\u2019apprendre, de travailler, de communiquer et de faire des affaires. Le d\u00e9veloppement des Technologies de l\u2019Information et de la Communication (TIC) a r\u00e9volutionn\u00e9 divers secteurs de la vie et le domaine de l’\u00e9ducation n’y a pas \u00e9chapp\u00e9. Les TIC […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[45,42],"tags":[],"class_list":["post-1625","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articles-recents","category-info-fr"],"acf":[],"yoast_head":"\n